Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 13
723 MaterialienIn über 723 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch: Klassenstufe 13 findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Auswählen
723 Materialien
Einheit
Typical German ! - Spielerisch deutsche Besonderheiten auf Englisch erklärenDas Paraphrasieren, die Umschreibung einer Bedeutung mit anderen Wörtern, ist im Prozess der Sprachmittlung eine wichtige sprachliche Fertigkeit. Mit diesen achtzehn Spielkarten können Schüler ab Klasse 7 das Paraphrasieren spielerisch üben und sich gleichzeitig einige Besonderheiten der deutschen Kultur bewusst machen.
Englisch
7-13. Klasse
Gesamtschule
1 SeiteEnglisch7-13. KlasseGesamtschule1 SeiteTesten kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
Einheit
The historical background (Sprachmittlung)M2 Gaining a deeper insight
Sprachmittlung5-13. KlasseGymnasium4 SeitenSprachmittlung5-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Cosmetics and Child Labour: Erschließung eines ZeitungsartikelsDie SuS erschließen anhand verschiedener medial vermittelter Texte das Thema Kinderarbeit in der Kosmetikindustrie und den zugehörigen Wortschatz. Dabei werden neben der Sprechkompetenz auch das Hörverstehen und die Sprachmittlung gefördert. Mögliche Lösungen und Hinweise zur Umsetzung sind vorhanden.
Sprachmittlung10-13. KlasseGymnasium11 SeitenSprachmittlung10-13. KlasseGymnasium11 Seiten
Einheit
VocabularyIn dem Material werden unterschiedliche Unterrichtseinheiten oder Stunden zur Gestaltung von Unterricht vorgestellt. Diese fokussieren sich auf den Wortschatz bei SchülerInnen. Die Einheiten sind unterschiedlich lang und sind jeweils für unterschiedliche Klassenstufen anwendbar. So werden folgende Themen angeboten:
- Vokabelarchive mit Quizlet® aufbauen;
- Lückentexte mit LearningApps erstellen;
- Eine Fotosafari auf dem Schulgelände durchführen;
- Interaktive Übungen mit H5P erstellen;
- Mit Word Clouds Vokabeln vorentlasten;
- Präsentationen über London mit Adobe® Spark Page erstellen;
- Mindmapping-Strategien bei der Vokabelarbeit einsetzen
Englisch5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenEnglisch5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mündliche Leistungen beurteilenDie Evaluierung mündlicher Leistungen ist im Vergleich zur Beurteilung der Schriftlichkeit wesentlich anspruchsvoller. Dies ist allein durch die begrenzte Fokusbreite der Wahrnehmungsfähigkeit und Aufmerksamkeitsspanne gegeben, über die sich ein Prüfer nicht beliebig hinwegsetzen kann. Somit ist es wenig hilfreich, die Prüfer mit endlosen Beobachtungsaufträgen zu belasten. Mit einer limitierten Liste ist eine valide Einschätzung der mündlichen Sprechtüchtigkeit allemal einfacher als mit einer recht umfangreichen. Aus der folgenden Sammlung an strategischen Evaluierungskriterien (z. B. wie man über Wortschatzdefizite hinwegkommt), inhaltsspezifischen Evaluierungskriterien (z. B. gelungene Informationseinheiten) und rein sprachlichen Evaluierungskriterien (z. B. Richtigkeit, Angemessenheitsspektrum) sollte man sich nur diejenigen aussuchen, die zum jeweils aktuellen Aufgabentypus auch wirklich passen und eine machbare individuelle Fokussierung erlauben. Grundsätzlich können also die Beurteilungskriterien mindestens auf drei Ebenen angesiedelt werden: Strategie, Inhalt und Sprache. Eine detailliertere Ausdifferenzierung ist durchaus möglich, aber nicht alltagstauglich.
Strategien zur Wortschatzsicherung5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenStrategien zur Wortschatzsicherung5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Wortschatzarbeit im Netz und mit AppsEin auf Lernerfolg bedachter Fremdsprachenunterricht wird gut daran tun, die Potenziale aller verfügbaren Ansätze pragmatisch für die Wortschatzarbeit zu nutzen, die Lerner zur kompetenten Auswahl eigener Strategien zu befähigen und individuelle sowie schulische Lernwege miteinander zu verknüpfen und zu ergänzen. Denn der eigentliche Wortschatzerwerb ist im Wesentlichen ein selbstregulierter Prozess des Lerners. Mit der rapiden Entwicklung von Internetangeboten und Anwendungen für das mobile Lernen haben sich Werkzeuge für das eher informelle Lernen etabliert, die sich bei Lernern großer Popularität erfreuen und eine interessante Ergänzung von stärker formalisierten schulischen Lernwegen darstellen.
Strategien zur Wortschatzsicherung5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenStrategien zur Wortschatzsicherung5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Navigieren im WörterbuchDie Fähigkeit, eine Wörterbuchseite bequem zu „scannen“ ist eine wichtige Grundvoraussetzung für die erfolgreiche Nutzung. Zugleich kann der Umgang mit Wörterbuchstrukturen und einigen Abkürzungen geübt werden.
Englisch5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenEnglisch5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
