Ganzes Werk • Friedrich
Weihnachten in der Geschichte
Das kennen Sie doch bestimmt auch, die letzten Unterrichtsstunden vor den Weihnachtsferien sind eine Herausforderung: Die Schüler:innen (und vielleicht auch Sie selbst) haben meist keine große Lust mehr auf Unterricht. Gefrühstückt haben sie aber schon in der ersten Stunde, in der zweiten einen Film geschaut und in der dritten ein Quiz gespielt. Was bleibt dann noch? Im Geschichtsunterricht bietet sich die Möglichkeit, fachlich zu arbeiten und die Klassen gleichzeitig auf das bevorstehende Fest einzustimmen. Wie wäre es denn, in die Vergangenheit zu blicken mit Fragen wie: Auf welche Weise haben die Menschen eigentlich in der Zeit, die wir gerade im Geschichtsunterricht behandeln, Weihnachten gefeiert? Welche Traditionen stammen aus welcher Epoche? Inwiefern haben politische und gesellschaftliche Umstände der jeweiligen Zeit dieses im Ursprung christliche Fest geprägt?; Für Unterrichtsstunden, die sich mit solchen Fragen beschäftigen, will dieses Ausgabe von Geschichte lernen Anregungen bieten. Ihre Schüler:innen werden nicht nur anhand des thematisch dieser besonderen Zeit des Jahres angepassten Materials inhaltlich motiviert, doch noch in einer „normalen“ Geschichtsstunde mitzuarbeiten, sondern auch methodisch, da Beiträge im Angebot sind, die spielerische bzw. verrätselte Herangehensweisen beinhalten. Schaue Sie selbst. Neben dem Basisartikel Kirche, Kriege und Kommerz. Weihnachten in der Geschichte, in dem Kerstin Arnold in das Thema einführt, finden Sie in dieser Ausgabe folgende Unterrichtsbeiträge:; Wann wurde Jesus eigentlich geboren? Die Weihnachtsgeschichte historisch untersucht; Jesus oder Isa? Ein Prophet oder der Herr selbst? Die Weihnachtsgeschichte im Koran und in der Bibel; „Weihnukka“ - Sinnbild jüdischer Assimilation im Kaiserreich; Weihnachten für alle? Sozialkritische Stimmen zum „Fest der Feste“; Weihnachtslieder im NS-Staat. Vom Fest der Liebe zur völkischen Propaganda; NS-Vorstellungen zum familiären Weihnachtsfest. Ein Gedicht aus der NS-Zeit als dystopisches Zerrbild; Butter oder Kanonen? Entscheidung unter dem nationalsozialistischen Weihnachtsbaum; Weihnachten in den Ardennen 1944. Ein Zeichen der Menschlichkeit im Kriegsalltag des Zweiten Weltkriegs; Abgrenzung und Kontrastgeschichte: Weihnachten 1952 vor dem Hintergrund deutsch-deutscher Systemkonkurrenz; Eine Parteiversammlung wird zum (Schau-)prozess. Keine Krippe in der DDR; Das geheimnisvolle Weihnachtspaket. Ein Mystery; Die Ikonografie des Weihnachtsmannes im Wandel der Zeit – mehr als nur eine Erfindung von Coca-Cola?
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Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
14 Einheiten
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