Diese Unterrichtseinheit verbindet humanbiologische Fachinhalte (Bildungsanliegen) zum menschlichen Herzen mit sozial-emotionaler Kompetenz (Entwicklungsanliegen). Ihre Schülerinnen und Schüler erabeiten sich dabei den Aufbau und die Funktion des Herzens sowie die Transportfunktion des Blutes. Die Lernenden setzen zudem die Vitalfunktionen des Herzens in Zusammenhang mit situationsbedingten Emotionen in körperlichen und seelischen Belastungssituationen. So können sie beispielsweise Veränderungen des Herzschlags in entsprechenden emotional belastenden Situationen für sich besser einordnen.
