Ganzes Werk • elk Verlag • von Brigitte Penzenstadler
Motiviert und kreativ schreiben
Das vorgestellte Konzept legt besonderen Wert auf Motivation und Kreativität als fundamentale Elemente für die Entstehung neuer Ideen und Lösungen. Es wird davon ausgegangen, dass Kreativität in jedem Menschen angelegt ist, auch wenn sie nicht immer bewusst aktiviert wird, insbesondere bei Erwachsenen und Jugendlichen, die oft nicht mehr daran gewöhnt sind, kreativ zu denken.Wesentliche Punkte des Ansatzes: Kreativität als Erkundung unbekannter Wege: Kreativität entsteht an den Punkten, an denen Menschen gewohnte Denkwege verlassen und neue, unbewohnte Pfade betreten. Diese Art des Denkens kann herausfordernd sein, da es keine Garantie für Erfolg gibt. Dennoch ist es ein wichtiger Prozess, der oft zu innovativen und unerforschten Lösungen führt. Demotivation verhindern: Statt die Kreativität zu erzwingen, sollte der Fokus darauf liegen, Demotivation zu verhindern. Es wird nicht davon ausgegangen, dass die Schülerinnen und Schüler ständig motiviert werden müssen, sondern dass sie in ihrer Kreativität unterstützt werden sollten, ohne sie in vorgegebene Richtungen zu drängen. Offene Aufgaben und Vielfalt der Lösungen: Die 30 Ideen auf den Arbeitsblättern sind offene Aufträge, die keine festen, richtigen oder falschen Antworten haben. Dies gibt den Jugendlichen den Raum, eigene Lösungen zu entwickeln und zu experimentieren. Oftmals werden Lösungsvorschläge oder Originaltexte von Autoren als Inspiration angeboten, aber auch abweichende Lösungen sind vollkommen akzeptiert.Die Aufgaben können in verschiedenen Kontexten eingesetzt werden: Als Werkstatt für die ganze Klasse, bei der SchülerInnen ihre eigenen Aufgaben auswählen können. Individuell, wenn sich eine Schülerin oder ein Schüler von einer bestimmten Idee angesprochen fühlt. Es wird betont, dass nichts falsch gemacht werden kann, solange die Ergebnisse angemessen präsentiert werden. Zielsetzung: Das Hauptziel dieser Sammlung von Ideen ist es, Jugendlichen eine Kreativitätsförderung zu bieten, die sie in ihrem individuellen Ausdruck stärkt. Sie sollen die Freiheit haben, eigene Ideen zu entwickeln und diese in kreativer Form zu präsentieren. Dabei wird der Prozess der Ideenfindung betont, der oft ebenso wertvoll ist wie das Endergebnis. Dieses Konzept fördert also nicht nur kritisches und kreatives Denken, sondern auch die Fähigkeit, Lösungen selbstbewusst und selbstständig zu präsentieren und zu vertreten. Es geht darum, neue Perspektiven zu eröffnen, die zu einer breiten Entwicklung kreativer Fähigkeiten führen.
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Deutsch
7.-9. Klasse
Sekundarstufe 1
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