Falschnachrichten, Verleumdungen, Lügen – diese Art von „Informationen“ werden vor allem in den sog. „sozialen Medien“ nicht nur zum Schülermobbing eingesetzt, sondern nehmen immer mehr politische Brisanz an. Mit diesen und anderen Themen setzt sich der Unterrichtsvorschlag Misled by Fake News? auseinander. Die Schülerinnen und Schüler werden hier in ihrer eigenen Medienwelt angesprochen. Sie lernen, Fake News zu erkennen und zu differenzieren, erweitern und üben wichtigen Wortschatz im IT-Bereich, wenden Lese-, Mediations- und Präsentationstechniken an.
