Ausgehend von einer Beschreibung des Profils von Lehrkräften werden in diesem Beitrag unterrichtliche Anschlussstellen aufgezeigt, wie Lehrkräfte – ohne radikale Transformation – an ihre bisherige Unterrichtspraxis anknüpfen können. Aus dem Inhalt: – Was sind die sogenannten "Future Skills", was verstehen wir unter "4-K" und was hat das mit der allgemeinen Schulbildung zu tun? – Was bedeutet die VUCA-Welt als neue Rahmenbedingung für Schule und Unterricht? – Wie lässt sich die Rolle der Lehrkraft im Spannungsfeld zwischen gesellschaftlichen Erwartungen und realistischen Handlungsmöglichkeiten sinnvoll definieren?
