Ganzes Werk • Friedrich
Language Awareness
Der Englischunterricht in der Grundschule sollte ganzheitlich und spielerisch gestaltet sein, keine Frage. Das schließt jedoch einen bewusstmachenden Umgang mit der englischen Sprache nicht aus. Regelmäßigkeiten zu erkennen und zu verstehen kann das Lernen einer Fremdsprache erleichtern. Damit ist nicht Regelwissen gemeint, sondern die Fähigkeit, Muster, aber auch Besonderheiten sprachlicher Phänomene zu entdecken und für den eigenen Sprachgebrauch zu nutzen. Ob in den Bereichen Aussprache, Wortschatz, Grammatik oder Pragmatik – Kinder möchten verstehen, wie die neue Sprache funktioniert. Und das lässt sich im Unterricht gezielt einsetzen. Die Beiträge dieser Ausgabe zeigen vielfältige Möglichkeiten, sich mit Schülerinnen und Schülern mit fremdsprachlichen Phänomenen zu beschäftigen. Mit Zungenbrechern bestimmte Laute erproben, mit einem Spiel Rechtschreibbewusstheit erlangen, anhand eines Bilderbuchs Höflichkeitsformen kennenlernen … auch diese Zugänge sind spielerisch, beinhalten jedoch die Auseinandersetzung mit und Reflexion über sprachliche Phänomene – und bahnen so language awareness an, also den bewussten Umgang mit der englischen Sprache.
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Englisch
1.-6. Klasse
Grundschule
13 Einheiten
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