Ganzes Werk • Friedrich
Kontextorientiert unterrichten
Kontextorientierter Unterricht soll den Physikunterricht verbessern und dazu beitragen, dass Schüler die von Technik und Naturwissenschaften geprägte heutige Welt besser verstehen können. Die Einbettung des Unterrichts in "sinnstiftende" Kontexte steht dabei im Mittelpunkt. Es gilt, physikalische Prinzipien, Begriffe und Arbeitsweisen im Rahmen von Kontexten zu vermitteln, in denen der betreffende physikalische Inhalt für die Schülerinnen und Schüler interessant und wichtig ist. Nutzen Sie dieses Heft, um entsprechende Anregungen zu finden.
Aus dem Inhalt:
Vom Tragen zum Tragwerk
Mit Crash-Experimenten zum dynamischen Kraftbegriff
Was wollen wir über Wind und Wetter wissen?
Gefunden, was du brauchst?
Physik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
3 Einheiten
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