„Der Besuch der alten Dame“ wird üblicherweise als eine gleichnishafte Geschichte über die Korrumpierbarkeit des Menschen gedeutet. Die vorliegende Unterrichtsreihe wählt eine andere Perspektive: Sie rückt – in Kooperation mit dem Fach Ethik – Fragen moralischer Urteilsfindung ins Zentrum. Ihre Schüler schlüpfen in die Rolle einer Ethikkommission und erarbeiten ein Gutachten im „Fall Güllen“. Dabei setzen sie sich mit den Grundpositionen des Utilitarismus und der deontologischen Ethik auseinander. Anhand vielfältiger, handlungsorientierter Materialien erarbeiten sie zentrale Passagen der Dramenhandlung, gelangen zu einem eigenständigen Urteil und reflektieren das Für und Wider unterschiedlicher ethischer Argumentationsmuster.
