Musik losgelöst von Bewegung zu erfahren ist nahezu unmöglich. Schon kleine Kinder haben den Drang, im Rhythmus der Musik mitzuwippen oder zu klatschen. In diesem Beitrag setzt Ihre Klasse daher Tonhöhe (hoch oder tief), Tondauer (lang oder kurz), Tempo (schnell oder langsam) und Dynamik (laut oder leise) in Bewegung um und begreift so am eigenen Leib, wie Musik aufgebaut ist und zwischen welchen Parametern sich Musikstücke bewegen.
