Ganzes Werk • Friedrich
Forschen lernen
„der spannendste Ausdruck der Wissenschaft, derjenige, der den meisten Entdeckungen vorausgeht, ist nicht: ‚Heureka! Ich hab‘s!‘, sondern: ‚Das ist interessant ....‘“ Das Zitat von Isaac Asimov, dem russisch-amerikanischen Biochemiker und Science-Fiction-Autor, beschreibt den Anfangs- und den Endpunkt des Forschens. Aber welcher Weg liegt dazwischen? Was macht Forschung aus? Und wie können bereits Schüler:innen das Forschen lernen? Diese Ausgabe von Unterricht Chemie beschreibt an verschiedenen Beispielen in unterschiedlichen Altersstufen und Kontexten mögliche Umsetzungen von Projekten, an denen Schüler:innen den Forschungsprozess erlernen können. Sie bietet dazu methodische Hilfestellungen zur Unterstützung der Schüler:innen im Forschungs- und Schreibprozess und viele Tipps und Hinweise.
Gefunden, was du brauchst?
Chemie
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
8 Einheiten
1 / 8
