In den vergangenen Jahrzehnten ist die Debatte über Sinn und Unsinn des Bildungsföderalismus sporadisch immer wieder aufgeflammt. Die aktuelle Diskussion über die Beschulung während der Corona-Krise zeigt erneut die Uneinheitlichkeit in der deutschen Schullandschaft. Im folgenden Beitrag sollen die Chancen und Risiken der föderalen Struktur aus rechtlicher Sicht diskutiert werden, um die eingangs gestellte Frage zu beantworten.
