Im Jahr 2015 veröffentlichte eine Schülerin einen Tweet, in dem sie schrieb, dass sie eine Gedichtanalyse in 4 Sprachen verfassen kann, aber nicht in der Lage ist, eine Steuererklärung auszufüllen. Sie spielte damit darauf an, dass in der Schule kaum lebensnahe Dinge vermittelt werden, sie die Schüler*innen nach der Schule brauchen. Dabei kam das Thema auf, ein Unterrichtsfach einzuführen, bei dem die Heranwachsenden lernen, wie man eine Steuererklärung ausfüllt, Sparpläne anlegt oder über Versicherungen informiert. Nun sind unsere Schüler*innen gefragt, sich mit dem Thema auseinander zu setzen. In einer Erörterung sollen sie die Frage “Sollte ein neues Schulfach ‘Fit for Life’ eingeführt werden?” beantworten.
