Ganzes Werk • Friedrich
Documentaries
Debatten um fake news, post truth und deep fakes gehören mittlerweile fest zum öffentlichen Diskurs. Dokumentarfilme bilden einen idealen Rahmen, um die Fähigkeiten, an den globalen Diskursen unserer Zeit teilzuhaben und den kritischen und reflektierten Umgang mit Medien zu erlernen im Unterricht anzubahnen und zu vertiefen. Die Ausgabe bietet praxisnahe Ideen zur Integration von Dokumentarfilmen in den Englischunterricht. Ziel ist es, für alle Jahrgangsstufen Möglichkeiten und Strategien zu eröffnen, wie kritische Medienkompetenz sowie inhaltliches und kulturelles Lernen mit dieser Textsorte gefördert werden kann. Die Beiträge zeigen, wie Filmerleben, Filmanalyse und produktive Elemente die Unterrichtsgestaltung beleben helfen. Darüber hinaus liefern die Materialkarten und cue cards Anregungen für Aktivitäten, die bei der Filmanalyse unterstützen.
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Englisch
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
12 Einheiten
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