Ganzes Werk • Friedrich
Digital gestütztes Lehren und Lernen
Die Förderung von Medienkompetenz spielt im Sportunterricht der Grundschule kaum eine Rolle; kritische Stimmen fürchten, dass die Digitalisierung zulasten der Bewegungszeit gehen könnte. Doch das muss nicht so ein – richtig eingesetzt, können digitale Medien das motorische Lernen sinnvoll unterstützen. Wenn Kinder sich gegenseitig im Sportunterricht filmen, etwa bei einer Turnübung, und das Video anschließend anschauen, ist dies oft nützlicher als wortreiche Erklärungen. Auch für die Verbesserung des taktischen Spielverständnisses eignet sich das Videofeedback: Spielsituationen können angehalten und als Standbild gemeinsam analysiert werden. Solche und andere Beispiele, wie digitale Medien das motorische Lernen unterstützen können, finden Sie in dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE SPORT. Zudem enthält der Magazinteil eine Ideenkiste mit sensomotorischen Spielideen für die Füße und ein Interview mit Ahmet Derecik, dem Initiator des YouTube-Kanals „Sportdidaktik einfach erklärt“.
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Sport
1.-4. Klasse
Grundschule
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