Ganzes Werk • Klinkhardt • von Markus Pacher

Die Mentor-Mentee-Beziehung in Praxisphasen an inklusiven Schulen

Titelseite eines Forschungswerks zum Thema der Mentor-Mentee-Beziehung in Praxisphasen an inklusiven Schulen. Die Seite enthält den Autorennamen, den Titel und die Kategorie \"forschung\".

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Fächerübergreifend

1.-10. Klasse

Förderschule / Inklusion

9 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Professionelle Zusammenarbeit
Beratung und Kommunikation
Diagnostik und Bewertung
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme

1 / 9

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