Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Andreas Hensel
Die Gladiatorenspiele in der Römischen Literatur
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Gladiatorenspiele in der römischen Literatur und untersucht deren Beurteilung durch verschiedene antike Autoren wie Cicero, Seneca, Martial, Juvenal, Petron, Augustinus, Tertullian und Plinius. Das Material enthält Lehrerhinweise, Primärtexte mit Vokabular und Arbeitsaufträgen, Bildmaterial sowie Lösungsvorschläge und Übersetzungen für den Lateinunterricht der Sekundarstufe II.
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Latein
11.-13. Klasse
Gymnasium
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können lateinische Texte verschiedener Autoren und Gattungen zur Thematik der Gladiatorenspiele erschließen und übersetzen
- Schüler analysieren unterschiedliche literarische Perspektiven auf die Gladiatorenspiele und deren gesellschaftliche Funktionen
- Schüler interpretieren die Haltungen antiker Autoren gegenüber Gewalt und Grausamkeit in der Arena
- Schüler vergleichen antike und moderne Phänomene von Massenveranstaltungen und Gewaltfaszination
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Quellenarbeit
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Rollenspiel
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
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