Im Zentrum der Unterrichtsreihe steht die Vorgeschichte, die Auseinandersetzung, Bewertung und Diskussion über den Entwurf einer europäischen Verfassung, die – wenn auch in veränderter Form – heute unter dem Namen „Vertrag von Lissabon“ immer noch aktuell ist. Die Schülerinnen und Schüler verfolgen einen politischen Entwicklungsprozess, dessen Ende noch nicht erreicht und dessen Ergebnis somit noch nicht feststeht. Gerade diese Offenheit macht den besonderen Reiz der Reihe aus, gerade darin liegt großes didaktisches Potenzial.
