Ganzes Werk • Friedrich
Diagnostizieren und Fördern
Wie erkennt man die individuellen Schwierigkeiten der Lerner? Welche spezifischen "Problembereiche" weist der Französischunterricht auf? Und wie kann man Schülerinnen und Schüler gezielt und effektiv fördern? Diese und andere Fragen beantwortet das Themenheft und stellt Ihnen Diagnoseinstrumente und Förderkonzepte vor, die Ihnen dabei helfen, Ihren Unterricht anforderungsgerecht und lernerorientiert, differenziert, fördernd und wertschätzend zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Vor allem aber möchte es den Blick schärfen für die spezifischen Lernschwierigkeiten im Fach Französisch – und Anregungen geben, wie wir Sprachkompetenz gezielt und individuell verbessern können.
Aus dem Inhalt:
Mit Lerntechniken und den richtigen Strategien effektiver lernen
In sechs Schritten die eigene Diagnosekompetenz verbessern
Vergleichsarbeiten als individuelle Lernstandsrückmeldung für die Schüler nutzen
Mit "Lesegrammatik" und Visualisierung das Leseverstehen fördern
Gefunden, was du brauchst?
Französisch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
9 Einheiten
1 / 9
