DaZ-Leseketten

Ganzes Werk • elk Verlag • von Susanne Salvisberg

DaZ-Leseketten

Aufgepasst und zugehört! Die Lesekette beginnt … und bringt den individuellen Wortschatz sofort auf Vordermann! Mit diesem kooperativen Lernspiel wird das Lesen zu einem motivierenden Erlebnis! Die Kinder lesen das Wort, hören so gut wie möglich zu und reagieren auf Gesehenes/Gehörtes – so geht die Lesekette weiter und wird zu einem Erfolg, wenn das ENDE erreicht ist. Perfekt für den Einsatz in kleinen Sprachfördergruppen oder auch individuell. Wie die Leseketten funktionieren: Das Kind mit der Start-Karte beginnt die Lesekette. Es liest das Wort vor. Das Kind, das das passende Bild hat, nennt seinen Begriff und liest sein Wort vor. So setzt sich im Idealfall die Kette fort, bis das letzte Kind mit der Ende-Karte kommt. Wie die Leseketten differenziert sind: Die Karte enthält ein lauttreues Nomen mit dem bestimmten Artikel (der, die, das). Damit können folgende Übungen durchgeführt werden: Lesekette als ganze Gruppe Legekette individuell Artikeltraining mit dem Nomenhaus Wörter mit gleichem Anlaut suchen (Phonologische Bewusstheit) Wörter klatschen (Silbentraining) uvm. Wie die Kinder üben: Die Kinder üben als Gruppe, zu zweit oder auch individuell. Sie setzen die flexibel handhabbaren Karten ein für ihr individuelles Wortschatztraining und verbessern so neben ihrem Vokabular auch ihren verbalen Ausdruck. Da alles in Spielform passiert, sind die Kinder motiviert bei der Sache.