Ganzes Werk • Friedrich
Bildungsstandards
Nach allem, was man bisher überblicken kann, werden die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz die deutsche Bildungslandschaft nachhaltig verändern. Im Dezember 2004 wurden die Standards für den Mittleren Abschluss in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik verabschiedet und mit Beginn des Schuljahres 2004/2005 in allen Bundesländern verbindlich. Zu Beginn des Schuljahres 2005/2006 kamen die Naturwissenschaften und Standards für den Hauptschulabschluss sowie für die Primarstufe dazu. Das bedeutet, dass eine grundlegende Umorientierung der Bildung und des Unterrichts stattfindet – nämlich eine Orientierung auf die Kompetenzen hin, die Schülerinnen und Schüler am Ende eines Bildungsgangs nachprüfbar erworben haben sollen. Allein der Zeittakt der Einführung verdeutlicht den dringenden Handlungsbedarf, der zu diesem Paradigmenwechsel führte. Er stellt aber zugleich die Problematik dar: Die Bildungsadministrationen, die pädagogischen Institute der Länder und erst recht die Schulen selbst traf diese neue Rahmenvorgabe völlig unvorbereitet. Es hatte trotz der fundamentalen Bedeutung dieser bildungspolitischen Maßnahmen so gut wie keinen breiten Diskurs gegeben, der deren ‚Risiken und Nebenwirkungen‘, aber auch ihre Chancen ausgelotet hätte. Mit diesem Heft möchten wir deshalb dazu beitragen, dass der kritische Diskurs in Sachen Standards unter den eigentlichen Bildungsexperten in Gang kommt, nämlich unter den Lehrerinnen und Lehrern! Das Heft versucht, der Komplexität des Themas durch kontroverse Beiträge Rechnung zu tragen. Auf den Basisartikel, der über die Entwicklung und den gegenwärtigen Stand informiert, folgen deshalb das Pro und Kontra der Bildungsstandards. Die Praxisartikel diskutieren dann deren Auswirkungen auf den Unterricht. Wir sind überzeugt, dass dieses Heft deshalb sehr praxisrelevant ist und den Englischfachschaften Unterstützung bieten kann. Denn die Umsetzung der Bildungsstandards in den Schulen hat gerade es begonnen – und die Debatte darüber auch.
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Englisch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
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