Ganzes Werk • Friedrich
Ausdauerndes Laufen
Ausdauerndes Laufen im Schulsport neu denken. Diese Ausgabe der sportpädagogik richtet sich an Lehrkräfte, die Laufunterricht altersgerecht, motivierend und lernwirksam gestalten möchten und dafür fundierte, praxisnahe Anregungen suchen. Ausdauerndes Laufen im Sportunterricht sinnvoll und motivierend gestalten: Diese Ausgabe von Sportpädagogik bietet Lehrkräften praxisnahe Konzepte für einen zeitgemäßen Laufunterricht. Im Fokus stehen Ausdauertraining, Kompetenzorientierung und Differenzierung – von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe II. Die Beiträge zeigen, wie Ausdauer im Schulsport abwechslungsreich umgesetzt werden kann: mit spielerischen Formaten, bewusster Tempogestaltung und mehrperspektivischen Lernwegen. So erhalten Sie konkrete Anregungen, um Laufen im Unterricht lernwirksam und schüler:innenorientiert zu gestalten. Beispielthemen aus dieser Ausgabe:; Primarstufe: Ausdauer motivierend gestalten – Kompetenzorientierter Laufunterricht; Sekundarstufe I: Tempo trifft Text – Ausdauertraining und Sprachförderung; Sekundarstufe I: Laufen wie Kipchoge – Das eigene Lauftempo entdecken; Sekundarstufe II: Ausdauer findet ihren Weg – Selbststeuerung im Lauftraining; Sekundarstufe II: Mehrperspektivisch die Ausdauer trainieren – Leistung reflektieren
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Sport
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
8 Einheiten
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