Die Schülerinnen und Schüler bewerten ihre Stärken und Schwächen und denken über Berufswünsche und Zukunftspläne nach. Sie diskutieren darüber, wie man sich als Bewerberin oder Bewerber auf Fotos darstellen sollte. Mithilfe von Musterbeispielen und fehlerhaften Exemplaren lernen sie die Textsorten „Bewerbungsschreiben“ und „tabellarischer Lebenslauf“ kennen und üben, selbst welche zu schreiben. Sie lernen, Stellenanzeigen richtig zu lesen und bereiten sich mit exemplarischen Aufgaben auf den Einstellungstest vor.
