
Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Medien, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Leseverstehen, Texte, Klassifizierung, Produktion mündlicher Texte, Medienkompetenz, Sprachreflexion, Literatur im Medienverbund, Audiovisuelle Medien, Visuelle Medien, An Gesprächen teilnehmen, Kommunikative Strategien kennen und analysieren, Argumentieren und Diskutieren, Kommunikative Strategien, Life is Strange, Videospiel, videogame, game analysis, narrative, narrative Kompetenz, spielen, Gruppenarbeit, impressions, actions and consequences, media, Medienkompetenz, Strukturbaum, structure tree