Worauf können Konsumentinnen und Konsumenten achten?
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Handeln in Verantwortung, Individuum und Gemeinschaft, Begriffe, Gleichheit und Verschiedenheit, Gefühle und Bedürfnisse, Philosophie, Benachteiligung und Ungerechtigkeit, Gerechtigkeit/ Ungerechtigkeit, Recht und Gerechtigkeit, Gegen Kinderarbeit vorgehen, Konsumentenverhalten, Sklaverei, Kinderrechte, Verstoß gegen Menschenrechte, Arbeitende Kinder, Gütesiegel gegen Kinderarbeit
8.-9. Klasse
Realschule, Gesamtschule und weitere
3 Seiten
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