Winter: Why and how to teach
Englisch, Primarstufe, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Aktuelle Anlässe, Themenspezifischer Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Freizeit und Feste, Berichten und Beschreiben, Beschreibungen, Winter, Wortfeld, Pantomime, Beschreiben, clothes, activities, season, winter, Sprechen, Dialoge, Fächerübergreifendes Lernen
1.-6. Klasse
Grundschule
2 Seiten
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