„Wie viele Meter ist unsere Klassentür hoch?“ - Erste Messerfahrungen mit dem Meterstab

Einheit • Friedrich • von Gabriele Hinze

„Wie viele Meter ist unsere Klassentür hoch?“ - Erste Messerfahrungen mit dem Meterstab

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Mathematik, Primarstufe, Größen und Messen, Längen, Messerfahrungen, Meterstab, Größenvorstellung, Messverständnis, Messen mit Alltagsgegenständen, Alltagsbezug, Handlungsorientiert, Förderhinweise Messen

1.-3. Klasse

Grundschule

4 Seiten

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