Wie soll man das bewerten? - Das Portfolio als Möglichkeit der Leistungsbewertung beim Stationenlernen

Einheit • Friedrich • von Miriam Hein, Annelie Schwefer

Wie soll man das bewerten? - Das Portfolio als Möglichkeit der Leistungsbewertung beim Stationenlernen

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Mathematik, Sekundarstufe I, Primarstufe, Funktionen, Zahl, Zahlen und Operationen, Lösen von Gleichungen, Terme und Gleichungen, Grundlagen, Fachdidaktische Hinweise, Umformungen, Portfolio, Beispielaufgabe, Selbsteinschätzung, Lernprozess, Selbstkontrolle

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

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