Wie EU-Exportsubventionen zur globalen Herausforderung werden - Eine Dilemmadiskussion als Methode des Globalen Lernens durchführen
21. Jahrhundert, Entwicklungsländer, Geographieunterricht, Globalisierung, Herausforderungen, Klimawandel, Mikrokredit, Nahrung, Strategien, Wirtschaft
11.-13. Klasse
Sekundarstufe
8 Seiten
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