Autobiografischer Bericht einer Lehrerin über ihren beruflichen Werdegang von der Studienwahl über das Referendariat bis zur Tätigkeit als Lehrerin. Der Text beschreibt, wie persönliche Begegnungen und schulische Erfahrungen ihren Weg zur Schulrätin mitgestalteten und wie sie die Bedeutung von didaktisch durchdachtem Unterricht erkannte.
