
Englisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Medien, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Schreibverfahren, Medienkompetenz, Werte und Normen, Kunst, Kultur, Medien, Gesellschaft, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Pragmatisches Schreiben, Gestaltungskompetenz, UK und USA, Soziale Probleme, Gesellschaftliche Situationen, Filme, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Black Lives Matter, BLM, Rassismus, racism, Dokumentarfilm, Doku, documentary, analysis, Analyse, Fragen, questions, USA, U.S, modern day slavery, crome, Medienkompetenz, media competence, video production, Video erstellen, arguments, convincing arguments