Wettbewerbsmodelle

Kunst, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kunstbegegnung und -betrachtung, Kunstrezeption und -verständnis, Architekturanalyse und -interpretation, Analyse und Interpretation von Architektur und Design, Architektur, Herz/Matz, Stih, Storz, Entwurf, Idee, Gestaltung, Ungers, Jackob-Marks, Weinmiller, Karavan, Merz, Hecker/Weizman