
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Sprachmittlung, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Grammatik, Prozessorientiertes Schreiben, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz und Idiomatik, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Der zusammengesetzte Satz, Schreiben von Texten, Alltagsleben, Alltag und Gesellschaft, Mit dem Wörterbuch arbeiten, Indirekte Rede, Sport, Lernaufgaben konzipieren, Tipps zu Konzeption von Lernaufgaben, Four skills, Kommunikative Sprachkompetenzen, Sprechen üben, Sprachverwendung, Auswahl von Texten, Textauswahl, Basketball, Tony Parker, Sprachbewusstheit, Lernaufgabenbeispiele, Sprechkompetenz fördern, Schreibkompetenz fördern, Methodenkompetenz, Wörter nachschlagen