Weiterführende Aufgabe A: Lernspiele für den Sprachunterricht

Didaktik-Methodik, Biologie, Klassenmanagement und -organisation, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Diagnostik, Lerngruppe, Der Mensch, Lern- und Arbeitstechniken, Diagnostik der Schulleistung, Lernwege, Bau und Funktion des Nervensystems, Mehrsprachigkeit, Motivations- und Konzentrationstechniken, Lernmotivation, Sinnesorgane, Gehirn, Unterscheidung und Funktion der Sinnesorgane, Ich packe meinen Koffer, Linke Gehirnhälfte, Wer bin ich, Spiele im Sprachenunterricht, Lernen mit Sinnen, Vokabeln lernen, motivierender Lernanlass, Hörsignal, Bewegungssignal, Tastsignal