Weiterführende Aufgabe A: Aktive Pausengestaltung beim Lernen

Didaktik-Methodik, Biologie, Klassenmanagement und -organisation, Psychologie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Lerngruppe, Lernpsychologie, Der Mensch, Lern- und Arbeitstechniken, Lernstrategien, Lernwege, Gedächtnis und Gedächtnisentwicklung, Bau und Funktion des Nervensystems, Motivations- und Konzentrationstechniken, Regulationstechniken, Techniken zum Umgang mit Informationen, Regulationsstrategien, Gehirn, Zeitregulation, Lernregulation, Verarbeitung, Wochenplan erstellen, Lernzeiten, Pausenzeiten, Gestaltung von Pausen, Lernsituation gestalten, spielerischer Unterrichtseinstieg, Informationen aus Text entnehmen