„Weil die Folge so weitergeht“ - Begründungsantworten von Kindern einordnen und beurteilen

Einheit • Friedrich • von Stephanie Gerloff

„Weil die Folge so weitergeht“ - Begründungsantworten von Kindern einordnen und beurteilen

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Mathematik, Primarstufe, Raum und Form, Geometrische Muster, Symmetrie, Muster, Muster, Strukturen, Begründungen, begründungen, Niveaustufenmodell, räumliche Beziehungen, Gesetzmäßigkeiten, Zusammenhänge, Geometrie

3.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

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