Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Literatur, Erschließung von Texten, Grundlagen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Verfahren der Textinterpretation, Handlungs- und Produktionsorientierung, handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht, Leerstellen füllen, Perspektiven einnehmen, Speed-Dating, literarische Figuren, Figurenperspektiven, innerer Monolog
