Einheit • Lernbiene • von Jana Steinmaier

Vorurteile erkennen und hinterfragen

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung in das Thema Vorurteile mit Lernzielen und detailliertem Stundenverlauf. Die Einstiegsphase nutzt ein Arbeitsblatt zur Aktivierung von Schülervorurteilen durch eine Zuordnungsaufgabe, gefolgt von einer gesteuerten Diskussion zur Reflexion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vielfalt - eine Chance für uns alle

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Fächerübergreifend

3.-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Unterschiede zwischen Menschen erkennen und akzeptieren
Schüler können Vorurteile identifizieren und hinterfragen
Schüler können respektvolles Verhalten von respektlosem Verhalten unterscheiden
Schüler können Rassismus erkennen und verstehen, welche Auswirkungen er hat
Schüler können Mobbing erkennen und wissen, wie sie damit umgehen können
Schüler können verschiedene Familienformen und Lebensweisen akzeptieren

Geförderte Kompetenzen

Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Konfliktfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 7