Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Lesen, Schreibverfahren, Verfügen über Leseerfahrungen, Bewertung und Beurteilung von Texten, Kreatives Schreiben, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Kriterienbasierte Bewertung, Schreiben nach visuellen Vorlagen, Fantasy, Bildimpuls, Anregung der Fantasie, Merkmale, Fantastische Geschichten, Magisch