Vom Grundschulfach zur wissenschaftlichen Disziplin – der Sachunterricht und seine Didaktik
Fachliche Hinweise zur historischen Entwicklung des Sachunterrichts von seinen Vorläuferfächern (Realien, Anschauungsunterricht, Heimatkunde) bis zur modernen Ausgestaltung in Grundschulen. Der Text behandelt die didaktischen Prinzipien und politischen Rahmenbedingungen dieser Entwicklung.