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„Vielleicht dürfen wir bleiben“ - Eine Fluchtgeschichte zur Förderung von Fremd- und Textverstehen
Einheit • Friedrich • von KATRIN MANZ
„Vielleicht dürfen wir bleiben“ - Eine Fluchtgeschichte zur Förderung von Fremd- und Textverstehen
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Flucht
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Deutsch, Sekundarstufe I, Primarstufe, Literatur, Lesen, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Verfügen über Leseerfahrungen, Epische Langformen, Gegenwartsliteratur, Erzähltexte, Vielleicht dürfen wie bleiben, Ingeborg Kringeland Hald, Flucht, Fluchtthematik, Flüchtlinge, Migration, Fluchtgeschichte, Fluchtliteratur, Fremdverstehen, Empathie
4.-6. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe 1 und weitere
4 Seiten
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