Vielfältig fördern - Differenzierung und Evaluation mit einer Lerntheke
Französisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Wortschatz und Idiomatik, Schreibverfahren, Grammatik, Wortschatz, Kreatives Schreiben, Wortarten, Themenspezifischer Wortschatz, Artikel, Präposition, Lerntheke, Heterogene Lerngruppen, Umgang mit Heterogenität, Selbstevaluation, Wortschatzarbeit, Wortschatzübung, Sätze bilden, Schule, Wortschatz zum Thema "Schule", Bandolino, Differenzierung, Portfolioarbeit, Spielerisch Lernen, Jüngere Französischlerner
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
8 Seiten
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