
Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Grundlagen, Verfügen über Leseerfahrungen, Erschließung von Texten, Anregung und Förderung von Lesen, Leseentwicklung, Lesehaltung, Leseoperationen, Lesetechniken, Lesen, Lesekompetenz, Lesekompetenz fördern, Leseförderung, Leseverstehen, Leseaufgaben, Text erschließen, Anekdote, Textstellen ordnen, Fragen zum Text beantworten, Charakterisierung, Personenbeschreibung, Märchen, Gedicht, Gedichtverständnis, sinnerfassendes Lesen, genaues Lesen