Vertrauen, Information, Beteiligung - Gelingensbedingungen der Kooperation mit Eltern an inklusiven Schulen
Didaktik-Methodik, Instanzen der Erziehung, Eltern, Schule, Handlungsfelder, Auftrag der Schule, Organisation der Schule, Elternpartizipation, Kooperation mit Eltern, Elternarbeit, Inklusive Schule, schulische Heterogenität, Zusammenarbeit mit Eltern, Kriterienkatalog zur Kooperation mit Eltern
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
3 Seiten
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