Untersuchung von Kolonialdenkmälern in Afrika
Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neueste Geschichte, Grundlagen, Politik und Gesellschaft, Erster Weltkrieg 1914-1918, Historische Überlieferung, Nationales Selbstverständnis, Imperialistische Bestrebungen der Großmächte, Deutung historischer Quellen, Kolonialismus, Bildanalyse, Denkmäler, Deutsch-Südwestafrika, Gechichtskultur, Herero, Lettow-Vorbeck, Museum, Propaganda, Tsingtau
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
6 Seiten
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