Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Literatur, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Wortschatzarbeit, Literarische Gattungen, Kreatives Schreiben, Planen von Texten, Überarbeiten von Texten, Wortfeld, Lyrik, Schreiben nach Textvorlagen, Schreiben nach visuellen Vorlagen, Literarische Texte als Schreibanregung, Vormärz, Aufbau einer Geschichte, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Wer, Wann, Wo, Erzählschritte, Tipps für eine spannende Geschichte, Schreiben nach einzelnen Wörtern, Wortcluster, den eigenen Wortschatz erweitern, abwechslungsreich Schreiben, Erzählzeit, Roald Dahl, Charlie und die Schokoladenfabrik, zu einem Bild schreiben, eine Geschichte erfinden, Abschluss einer Geschichte, Verschiebeprobe, Ersatzprobe, Erweiterungsprobe, spannend Schreiben, Mark Twain, Tom Sawyers Abenteuer, August Heinrich Hoffmann von Fallersleben, Vom Schlaraffenland, Geschichte zu einem Gedicht
