von Vito Tagliente

Umgang mit fremden und eigenen Texten

Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Literatur, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Prozessorientiertes Schreiben, Bewertung und Beurteilung von Texten, Schreibfertigkeiten, Literarische Gattungen, Wortschatzarbeit, Schreiben von Texten, Planen von Texten, Überarbeiten von Texten, Gestaltung von Texten, Lyrik, Epische Kurzformen, Wortfeld, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, Kurzgeschichte, Eigene Textrevisionen, Schreiben, Textgestaltung, Umgang mit fremdem Texten, Umgang mit eigenen Texten, Kriminalgeschichte, Aufbau einer Kriminalgeschichte, Einleitung Hauptteil Schluss, Kriminalgeschichte verfassen, Kennzeichen einer Kriminalgeschichte, Schlussfolgerungen ziehen, Spannung erzeugen, lebendig schreiben, anschaulich schreiben, roter Faden, Zeugenaussagen, Alltagslyrik, Alltagslyrik kennenlernen, Alltagslyrik verfassen, Lyrik, gedichtete Texte, das lyrische Ich, Merkmale der Alltagslyrik, lyrische Bilder, Alltagsgedichte, Gedicht, Texte überarbeiten, Textüberarbeitung, Aspekte der Textüberarbeitung, Texte planen, Texte schreiben, Rechtschreibung, Grammatik, Sprache, Inhalt, Wortschatzarbeit, Wortfeld, Fehler finden