
Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Grundlagen, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Anregung und Förderung von Kommunikation, Zusammenhängendes Sprechen, Kreatives Schreiben, Planen von Texten, Schreiben von Texten, Reflexion des Schreibprozesses, Berichten und Beschreiben, Schreiben zu visuellen Impulsen, konstruktive Rückmeldung, motivierender Lernanlass, Horrorfilm, sprachliche Unterstützung, motivierender Schreibanlass, Rückmeldung geben, Let me in, eigene Horrorgeschichte verfassen