
Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Medien, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Texte, Medienkompetenz, Soziokulturelles Orientierungswissen, An Gesprächen teilnehmen, Lesetechniken, Gebrauchstexte, Nutzungskompetenz, Gestaltungskompetenz, Selektives Lesen, Darstellende und argumentative Sachtexte, ein Statement verstehen, das Problem erschließen, Videos planen, Videos erstellen, Videos präsentieren, Tafelanschrift, More people have mobile phones than toilets, language help, Mind Map, Clean water and sanitation, Global Goal 6, worksheet, Differenzierung, Kriterien sammeln, Aufgabe klären, Nutzung der Ressource Wasser, globale Herausforderungen, Handlungsmöglichkeiten entwickeln, Ideen teilen