
Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Schreiben, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Grundlagen, Epische Langformen, Pragmatisches Schreiben, Verfahren der Textanalyse, Grundlagen zur Analyse und Interpretation epischer Langformen, Berichten, Zeitungsbericht, beschreiben, Lead-Stil, Chronologie, berichten, Zusammenhänge, Lesekompetenz, Pfeildiagramm, Zeitungsmeldung